Inklusionsbegleitung

Ziel

Die integrativ beschulten hörgeschädigten Schüler und Schülerinnen erfüllen die Anforderungen der allgemein bildenden Schule und sind sozial eingebunden.

Die Begleitlehrer:innen der Schule für Hörgeschädigte übernehmen die fachgerechte Beratung der Regelschule und unterstützen die Förderung, indem die aktuellen Möglichkeiten des gemeinsamen und individuellen Lernens unter Berücksichtigung der Hörbehinderung für die optimale Entwicklung des hörgeschädigten Schülers in der Regelschule genutzt werden.

Vorgehensweise

Angebote für Schüler:innen:

• Unterstützung bei der Verbesserung der Kommunikationsbedingungen und bei der Aneignung von Hörstrategien
• Stärkung des Selbstbewusstseins,
  
• Auseinandersetzung mit der Behinderung, Identitätsfindung
• Einbeziehung des „Maßnahmenkatalog zur Integration hörgeschädigter Schüler:innen“
• individuelle Förderung auf der Grundlage des Förderplanes
• jährlich stattfindende zweitägige Audiodays am FÖZ mit speziellen Angeboten für Inklusionsschüler:innen und Übernachtungsmöglichkeiten
  

Angebote für Eltern:

• Information der Eltern zur Entwicklung des Schülers
• förderpädagogische Beratung und Unterstützung zu allen schulischen Fragen
• thematische Elternversammlung am Förderzentrum für Hörgeschädigte Dresden

Angebote für Lehrer:

• Unterstützung beim Einsatz und Gebrauch technischer Hilsmittel
• prozessbegleitende Diagnostik, Mitwirkung bei der Erstellung des Förderplans
• förderpädagogische Beratung zur methodischen Gestaltung des Unterrichts
• Fortbildungsveranstaltungen zum Thema „Integration Hörgeschädigter“ am Förderzentrum für Hörgeschädigte Dresden